O resgate do sentido de educar é uma busca ao interior de si, com um olhar mais amoroso, sensível e responsável sobre a vida, visando o desenvolvimento integral do ser – espírito e corpo, inteligência, sensibilidade, sentido estético e responsabilidade pessoal.



terça-feira, 25 de maio de 2010

El Salón de Clases

O vídeo - honestidade - faz parte de uma série da Fundación para una vida mejor.
Demonstra como o valor internalizado responde as demandas externas.

segunda-feira, 24 de maio de 2010

Visualização criativa:


A visualização e o exercício da imaginação despertam a criatividade, conforme Tillman (2004) “ visualizar valores em ação torna-os mais relevantes para os alunos, pois eles encontram um lugar dentro de si onde experienciar aquela qualidade e criar idéias que eles sabem ser suas”.

sexta-feira, 21 de maio de 2010

Posição metaconsciente:


Práticas de relaxamento e meditação fazem emergir uma postura interior que Josso (2008) denomina de “consciência da conscência”. Afirma a autora que esta posição “metaconsciente” constitui um condição para busca do si com sabedoria, um saber viver consigo e com os outros numa perspectiva de interdependência.

quinta-feira, 20 de maio de 2010

Reflexão biográfica:

quarta-feira, 19 de maio de 2010

Presença empática:


A formação do ponto de vista do sujeito, de acordo com Josso (2004) é direcionada a um saber viver. Este saber viver a própria existencialidade é o caminho da sabedoria. O conceito de sabedoria, resulta da análise e compreensão dos percursos de vida de pessoas comuns que buscam viver sua existencialidade de forma plena e inteira, conscientes de suas contradições e fragilidades.Para a autora, a prática de desenvolvimento da atenção consciente de si, dos outros e com o meio natural, numa presença empática consigo e com o mundo, consciente da complexidade das causas e condições, fundamenta a arte de viver.

terça-feira, 18 de maio de 2010

Presença consciente: